为了使新进教师尽快适应新的教育教学环境，加强教师之间的相互学习与交流，营造良好的教研氛围，促进教师成长，洞桥镇宁锋小学特展开新进教师汇报课展示活动。
数学组
#第一节课
许科毅老师和101的孩子们带来了《0的认识和加减法》。
课堂一开始，许老师通过提问和故事导入课题，激发学生的学习兴趣，从而引导学生快速进入到了学习状态。接下来，许老师通过让学生摆一摆、做游戏的方式，加深对0的认识。特别是在写一写的过程中，让孩子先感知，再写，孩子们理解得非常深刻。最后通过讨论和演练理解0的加、减法含义。
#第二节课
杨娅娅老师和103的孩子们带来了《认识立体图形》。
杨老师通过猜谜语的方式导入，带着学生通过同桌合作，分一分，摸一摸，说一说的不同方式让同学们以多种形式认识图形，加深图形特点的认知。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生课堂习惯非常好，教师善于引导学生进行思考，真正做到了以学生为主。
整堂课的各个环节衔接的恰到好处，由易到难，培养了学生善于思考的能力。
语文组
#第一节课
王慧敏老师和205班的孩子们带来了《黄山奇石》。
王老师教学中，视学生为学习的主人，创造性地使用教学策略，注重教学技巧的应用，从学生的已知区域入手，通过精美图片的出示，激发孩子对课文的兴趣。整堂课淡化了教的痕迹，让学生在活动中快乐学习。最后，在课的结尾，王老师让孩子们当小导游，将文中学到的知识运用于实践，还培养孩子们的口头表达能力。
#第二节课
巫秋华老师和501班的孩子带来了《鸟的天堂》。
《鸟的天堂》是部编版五年级上册的一篇课文。作者巴金先生记叙了他和朋友们两次经过"鸟的天堂"所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天清晨群鸟纷飞的活泼景象。
本课的教学重点是理解文中描写大榕树的奇特与美丽，巫老师通过学生自读和比较阅读等方法，让学生去体会静态描写的艺术效果。在师生的合作学习中，一颗茂盛、壮观、生机勃勃的榕树跃然纸上。
课堂气氛活跃，学生学有所得。
#第三节课
孔令洁老师和303班的孩子们带来了《司马光》。
《司马光》文章篇幅短小，言简义丰，内容传神，是学生接触到的第一篇文言文。孔老师让学生通过借助注释、组词、换词等多种方法方法，理解句子的意思，引导学生利用“人物、动作后面要做停顿”的两个划分节奏的小窍门，理解课文内容。旨在为后面自述故事情节，感悟司马光的聪颖机智，遇事沉着冷静的美好品质做铺垫。
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